Educación

Luis H. Pérez recibió el premio al 'Gran Maestro' otorgado por Cidesco

El Rector fue exaltado con el ‘Premio al Gran Maestro Cidesco’ por su valioso aporte a la educación superior del país, desde cada una de las labores que ha desempeñado en este sector.

El Rector fue exaltado con el ‘Premio al Gran Maestro Cidesco’ por su valioso aporte a la educación superior del país, desde cada una de las labores que ha desempeñado en este sector.

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La Corporación para la Integración y Desarrollo de la Educación Superior en el Suroccidente Colombiano, Cidesco, realizó la ceremonia de ‘Premiación de Docentes Universitarios del Año’ e hizo un reconocimiento al doctor Luis H. Pérez Páez, rector de la UAO.

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"La dinámica que tiene el clúster universitario del Suroccidente colombiano está en constante movimiento porque tenemos diversos planes y acciones de innovación desde las universidades; gracias al trabajo de los profesores e investigadores quienes están comprometidos con la misión de formar a las nuevas generaciones y generar nuevo conocimiento para aplicarlo al bienestar general. De otro lado, el reconocimiento al rector Luis H. Pérez, es para toda una obra de vida que se ha materializado en la Universidad Autónoma de Occidente; y fundamentalmente, a ese estilo que ha buscado la calidad y la inclusión social que ha tenido un gran impacto en nuestra región. Luis H., es un gran maestro para todos; un orgullo y un ejemplo a seguir", comenta el padre Luis Felipe Gómez, S.J., rector Pontificia Universidad Javeriana Cali y presidente de Cidesco.

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Reconocimiento a Luis H. Pérez, rector de la UAO

El Rector fue exaltado con el ‘Premio al Gran Maestro Cidesco’ por su valioso aporte a la educación superior del país; desde cada una de las labores que ha desempeñado en este sector. Para Cidesco, ha sido fundamental en la creación y consolidación de la Corporación al ser dos veces presidente y varias veces miembro de la junta directiva; además de ser cofundador del Programa de Capacitación de Docentes y Directivos. Este permitió formar a más de 800 docentes en posgrados en los últimos 30 años; lo que permitió un avance significativo de la calidad educativa en la región.

"Me siento muy halagado con los colegas rectores de las 18 universidades que hoy me entregan este reconocimiento. Pienso que llamarme "gran maestro" es excesivo; en el sentido que lo que uno ha hecho a través de la vida es cumplir simple y muy responsablemente con todas las actividades de una que una manera u otra se ha comprometido a realizar. Yo creo que en este momento de la vida uno mira atrás y encuentra que ha hecho cosas interesantes, que han apoyado a otros; que han dado oportunidades a otros; que han mejorado las vidas de muchísimas personas, y eso indudablemente lo hace sentir orgulloso", dijo el 'Gran Maestro'.

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y agregó "No me cabe la menor duda que la tarea realizada no solo por mí sino por todo ese grupo de personas, que me han acompañado durante estos años en los que he estado vinculado en los proyectos de educación superior; y quienes han sido los responsables del aporte que hemos dado a otras instituciones de educación superior y de la formación a más de 40.000 egresados de la Autónoma de Occidente; quienes han progresado y aportado al país y al mundo eso lo hace sentir a uno orgulloso", cuenta Luis H. Pérez, rector de la UAO.

Este evento tiene como objetivo reconocer los proyectos universitarios innovadores; que agreguen valor y aporten al fortalecimiento no solo de la educación superior, sino también de la sociedad en general.

Los docentes estaban nominados en cinco categorías: ‘Toda una vida en docencia'; ‘Innovación docente de excelencia’; ‘Docencia en proyección social y extensión’; ‘Investigación en docencia’ y ‘Experiencia docente de directivos’.

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Reconocimientos para la UAO

En este sentido, la UAO obtuvo dos importantes reconocimientos. El primero fue en la categoría ‘Investigación en Docencia’; que reconoce a los docentes investigadores destacados por su impacto en la Universidad o en el entorno para el mejoramiento de las metodologías de enseñanza – aprendizaje. Este premio lo recibió el Grupo de Estudio en Lúdica Aplicada, GELA, de la Facultad de Ingeniería.

"En GELA buscamos innovar en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación; y lo que hacemos es desarrollar experiencias que hagan que los aprendizajes en los estudiantes sean mucho más significativos; más emotivos y que disfruten aprendiendo, ese es uno de los grandes propósitos. Rescatamos muchos elementos de la gamificación, del juego como herramienta de enseñanza y aplicamos diferentes dinámicas que durante estos 11 años hemos logrado desarrollar una metodología que ha sido aplicada con éxito en diferentes asignaturas dentro del programa Ingeniería Industrial de la UAO; y que hemos compartido con otras universidades de la región y a nivel internacional". Así lo afirmó Jimmy Gilberto Dávila Vélez, docente e investigador de la Facultad de Ingeniería UAO.

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Y el segundo reconocimiento fue en la categoría ‘Experiencia Docente de Directivos’; tiene como objetivo reconocer a los docentes que han ocupado u ocupan cargos de dirección académica que han realizado un trabajo fundamental en la creación de programas y herramientas novedosas de alto impacto regional; en el manejo de los currículos, mallas académicas de diferentes programas y otros procesos administrativos; que aseguran una alta calidad en su cumplimiento, generando las actualizaciones necesarias para la práctica docente en el aula, según el contexto temporal; este premio fue entregado a la profesora Lyda Peña Paz, directora de docencia de la Facultad de Ingeniería de la UAO.

Este premio no solo es un reconocimiento a nuestra labor de docencia sino a la labor de gestión que es igual de importante para el desarrollo de los estudiantes. En mi caso, he sido jefe de área, directora de programa de pregrado y de posgrado, jefe departamento y actualmente soy directora de docencia; esta es una labor que conlleva una gran responsabilidad porque implica la gestión de otros docentes y de otros procesos dentro de la universidad", asegura Lyda Peña Paz, directora de docencia de la Facultad de Ingeniería de la UAO.

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Invitados de lujo a la ceremonia Cidesco

En la ceremonia estuvo como invitada María Victoria Ángulo González, ministra de Educación; ella fue homenajeada por su gestión y dedicación en el Ministerio; que ha permitido tener un avance importante en calidad y cobertura de todo el sector educativo en el país.

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"Estos premios significan el reconocimiento a los maestros de la Corporación Cidesco, y la verdad, es una iniciativa magnífica dado que permite compartir y exaltar las capacidades y acciones de las universidades; lo que permitirá diseñar procesos conjuntos de formación. Para mí, es todo un privilegio acompañarlos en esta ceremonia que además exalta la labor del doctor Luis H. Pérez, quien es un ejemplo para todos", sostiene María Victoria Ángulo González, ministra de Educación.

Los galardones obtenidos en la ‘Premiación de Docentes Universitarios del Año’ son reflejo del compromiso con la excelencia, entrega y del fomento de la creatividad y la innovación que tiene nuestra comunidad académica.

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Educación

Cali podría eliminar 10.000 cupos de educación por cobertura en colegios privados

El debate sobre la cobertura contratada crece en Cali: sindicatos y Ministerio de Educación discuten un posible giro que pondría en juego miles de cupos escolares.

El debate sobre la cobertura contratada crece en Cali: sindicatos y Ministerio de Educación discuten un posible giro que pondría en juego miles de cupos escolares.

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La Secretaría de Educación de Cali evalúa la posibilidad de reducir 10.000 cupos de educación por cobertura en colegios privados. El tema surgió en recientes reuniones con el Ministerio de Educación, SUTEV y FECODE, donde los sindicatos insistieron en que los cupos deben regresar a la administración oficial. 

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De concretarse esta decisión, el proceso sería gradual. Incluso se contempla que para 2026 las instituciones Nelson Garcés Vernaza y Llano Verde vuelvan al sistema oficial, lo que permitiría sumar aproximadamente 15.000 cupos a la matrícula estatal.

Posible eliminación de la educación por cobertura en Cali: escenarios

Especialistas advierten que un recorte de esta magnitud podría traer consecuencias inmediatas. Entre ellas, la saturación de los colegios oficiales, el déficit de cupos para miles de estudiantes y un posible aumento de la deserción escolar.

“Tenemos que reducir la cobertura contratada a corto y mediano plazo. Debe ir disminuyendo rápidamente hasta que ya no haya más, porque en cali tenemos toda la capacidad para atender esa población”.

Libardo Benítez, Presidente Sutev.

Actualmente, más de 35.000 alumnos dependen de la cobertura contratada. Muchos padres de familia valoran esta modalidad porque les ofrece acceso a programas de bilingüismo, formación tecnológica y mejores niveles de acompañamiento pedagógico frente al sistema oficial.

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¿Un triunfo sindical o un riesgo social? 

Para SUTEV y FECODE, la medida representaría un paso histórico hacia el fortalecimiento de la educación pública. Sin embargo, algunos sectores temen que los estudiantes queden expuestos a paros recurrentes que suelen convocar los sindicatos, lo que interrumpiría los calendarios académicos. 

De confirmarse este escenario, la Secretaría de Educación enfrentaría el reto de ampliar rápidamente su infraestructura y fortalecer la planta docente para que la transición no deje por fuera a miles de estudiantes.

Una decisión en suspenso 

La posibilidad de reducir 10.000 cupos de cobertura contratada en Cali ya forma parte de la discusión educativa. Lo que está en juego no es solo la política de contratación, sino el futuro de la calidad y la equidad en la educación caleña.

Con esta decisión se espera que los colegios y escuelas públicas copen todos los cupos disponibles para seguir disminuyendo el número de estudiantes en escuelas privadas 

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Ciencia y Tecnología

¿Cómo saber si fue seleccionado en la tercera convocatoria de DigiCampus?

Consulta aquí si fuiste uno de los 842 seleccionados del DigiCampus en el Valle y accede a descuentos del 15% al 50% en matrícula.

¿Cómo saber si fue seleccionado en la tercera convocatoria de DigiCampus?
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Consulta aquí si fuiste uno de los 842 seleccionados del DigiCampus en el Valle y accede a descuentos del 15% al 50% en matrícula.

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La tercera convocatoria del DigiCampus cerró con éxito y ya hay buenas noticias para 842 vallecaucanos que fueron seleccionados para recibir beneficios en el pago de sus matrículas académicas.

Según informó Gabriel Enrique Ferrer, secretario de TIC del Valle, en esta fase se recibieron 1.145 postulaciones, de las cuales 842 resultaron beneficiadas con descuentos entre el 15% y el 50% del valor de la matrícula. Estos incentivos son entregados por las Instituciones de Educación Superior aliadas al programa DigiCampus.

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“Los beneficiarios tienen que adelantar sus procesos en su matrícula financiera cubriendo el valor restante. ”

Gabriel Enrique Ferrer, secretario de TIC del Valle

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En esta convocatoria se ofertaron programas técnicos, tecnológicos, de pregrado, especializaciones y maestrías.

  • 57% de los seleccionados cursarán carreras de pregrado.
  • 32% en posgrados (especializaciones y maestrías).
  • 11% en programas técnicos y tecnológicos.

El listado oficial de beneficiarios ya está disponible en el portal campusdigital.valledelcauca.gov.co, donde los seleccionados podrán continuar el proceso de matrícula financiera y académica.

Este programa, impulsado por la Gobernación del Valle, busca cerrar la brecha educativa y fortalecer el capital humano mediante formación virtual e híbrida, permitiendo que más personas estudien desde sus territorios.

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Colombia

¿Estudiar varias veces en el SENA? Esto es lo que debe saber

La institución más reconocida en formación técnica del país aclara cuántas veces se puede acceder a sus programas educativos y qué condiciones aplican.

¿Estudiar varias veces en el SENA? Esto es lo que debe saber
Tomado del Sena.

La institución más reconocida en formación técnica del país aclara cuántas veces se puede acceder a sus programas educativos y qué condiciones aplican.

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El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), con presencia en todo el territorio colombiano y más de ocho millones de aprendices cada año, continúa siendo una de las principales puertas de acceso a la educación gratuita en el país.

Con más de seis décadas formando talento en distintas áreas, su oferta va desde programas técnicos y tecnológicos hasta cursos cortos de actualización o complemento.

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Una de las preguntas más comunes entre los aspirantes y egresados es: ¿cuántas veces se puede estudiar en el SENA? La respuesta varía según el tipo de formación.

sena
Tomado del Sena.

Formación técnica y tecnológica: ¿cuántas veces es posible?

Para quienes desean hacer un programa técnico o tecnológico, el SENA permite postularse inicialmente a dos opciones: una principal y una alternativa.

Si el aspirante no logra ingresar al programa de primera opción, podrá ser considerado para la segunda, siempre y cuando cumpla con los puntajes exigidos y haya disponibilidad de cupos.

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No está permitido cursar más de un programa de este tipo al mismo tiempo.

Y si alguien ya se graduó de un técnico o tecnólogo, deberá esperar mínimo un año desde su certificación para postularse nuevamente a otro programa del mismo nivel.

Además, solo se pueden cursar dos programas por cada nivel de formación ofrecido por la institución.

Hay una excepción: quienes hayan sido certificados a través de programas articulados con la Educación Media, como los bachilleres técnicos, podrán acceder posteriormente a un nuevo programa técnico o tecnológico, incluso sin cumplir el año de espera, si así lo permite la modalidad de ingreso.

curso sena
Tomado de la página web del Sena.

¿Qué pasa con los cursos cortos?

Los cursos complementarios o cortos que ofrece el SENA en áreas como cocina, inglés, contabilidad, sistemas, entre otros, tienen mayor flexibilidad.

No existe un límite en la cantidad de cursos que se pueden hacer a lo largo de la vida. Sin embargo, solo se permite estar inscrito en un máximo de cuatro cursos simultáneamente.

Esto permite a los estudiantes ampliar sus conocimientos de forma continua y adaptarse a las exigencias del mercado laboral.

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