Ciencia y Tecnología

Implantes Cerebrales: la revolución científica para combatir la adicción a las drogas

Los implantes cerebrales podrían ser la clave para tratar la adicción a las drogas, ofreciendo una nueva esperanza para quienes luchan contra esta enfermedad.

Implantes Cerebrales: la revolución científica para combatir la adicción a las drogas
Tomado Pexels.

Los implantes cerebrales podrían ser la clave para tratar la adicción a las drogas, ofreciendo una nueva esperanza para quienes luchan contra esta enfermedad.

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La adicción a las drogas es uno de los problemas de salud más serios en el mundo, afectando a millones de personas y destruyendo vidas. Frente a esta realidad un grupo de científicos británicos ha ideado una solución innovadora que podría marcar un cambio radical en el tratamiento de las adicciones: la implantación de electrodos en el cerebro para controlar los impulsos y reducir el deseo de consumir drogas.

El problema de la adicción: Una crisis mundial

Cada vez más personas tienen problemas con el consumo de sustancias como el alcohol y los opioides, lo que genera una crisis que afecta a las familias, comunidades y sistemas de salud. A pesar de los esfuerzos por parte de los profesionales de la salud, muchos de los tratamientos actuales no han sido efectivos para evitar que las personas recaigan. Es en este contexto donde surge la necesidad urgente de explorar nuevas alternativas.

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Una nueva esperanza: Implantes cerebrales para tratar la adicción

En un esfuerzo por ofrecer una solución más efectiva, un equipo de investigadores de las universidades de Cambridge y Londres está llevando a cabo un experimento innovador.

En lugar de acudir a los métodos tradicionales, los científicos han propuesto implantar electrodos en el cerebro de personas adictas.

Tomado de Pexels.

Según la profesora Valerie Voon, principal investigadora del proyecto, la idea es bastante parecida al funcionamiento de un marcapasos, pero en lugar de regular los latidos del corazón, los electrodos se colocarían en el cerebro para ayudar a controlar los impulsos relacionados con la adicción.

"Al igual que un marcapasos ayuda a regular los latidos del corazón, un implante cerebral puede influir en los ritmos del cerebro relacionados con la adicción", explica la profesora Voon.

Cómo funcionan los implantes cerebrales

Este experimento, llamado "Brain-Pacer", doce personas hicieron parte del experimento : seis con adicción al alcohol y seis con adicción a los opioides. Todos ellos han tenido múltiples recaídas y no han tenido éxito con los tratamientos convencionales. Los participantes serán tratados en dos hospitales de renombre en el Reino Unido, el Addenbrooke de Cambridge y el King’s College de Londres.

En el procedimiento, los investigadores implantarán un electrodo delgado en áreas particulares del cerebro de los participantes. Estos electrodos estarán conectados a un generador de pulsos que se colocará debajo de la piel, probablemente en el pecho.

Tomado Pexels.

Este dispositivo enviará señales eléctricas intermitentes al cerebro, con el objetivo de reducir el deseo de consumir sustancias. Las señales no se enviarán de manera continua, sino en pulsos, para estudiar cómo afectan el comportamiento y el autocontrol de los participantes.

Un futuro más prometedor en el tratamiento de las adicciones

Los científicos no solo esperan que este experimento sea una solución para aquellos que luchan contra la adicción, sino que también quieren entender mejor cómo funciona el cerebro cuando se trata de estos trastornos. Al conocer más sobre cómo se generan los impulsos adictivos, los investigadores esperan mejorar los tratamientos existentes y ofrecer nuevas opciones para quienes necesitan ayuda.

Si los resultados son positivos, este tipo de implantes cerebrales podría convertirse en una herramienta poderosa para tratar las adicciones. Sería una alternativa menos invasiva y más precisa que los métodos tradicionales, con el potencial de cambiar la vida de muchas personas que han intentado, sin éxito, dejar las drogas.

La luz al final del túnel: Esperanza para quienes sufren por la adicción

Este avance científico representa una posible luz de esperanza para las personas que luchan contra las adicciones y sus familias. Si el ensayo tiene éxito, podría cambiar la manera en que tratamos la adicción, ofreciendo una nueva opción de tratamiento para aquellos que han quedado atrapados en el ciclo destructivo de las drogas. La ciencia sigue avanzando, y con ella, surgen nuevas posibilidades para enfrentar los problemas más difíciles de tratar.

La adicción es una enfermedad complicada, pero con investigaciones como esta, el futuro de su tratamiento parece un poco más prometedor. A veces, la solución a un problema tan grande puede llegar con un avance pequeño pero innovador, como un implante cerebral.

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Ciencia y Tecnología

País prohíbe redes sociales a menores de 16 años y promueve multas: ¿de qué se trata?

Malasia comenzó a aplicar una ley que restringe el acceso a redes sociales y obliga a las plataformas digitales a verificar la edad.

País prohíbe redes sociales a menores de 16 años y promueve multas: ¿de qué se trata?
Fotografía de archivo del logotipo de Facebook. EFE/ Mauritz Antin

Malasia comenzó a aplicar una ley que restringe el acceso a redes sociales y obliga a las plataformas digitales a verificar la edad.

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 Malasia restringe desde este lunes el acceso a las redes sociales a menores de 16 años, una medida que delega en las tecnológicas imponer la tecnología necesaria para su control y que impone multas de hasta 2,5 millones de dólares para las compañías que infrinjan la normativa, siguiendo la estela de la política ya aplicada por Australia.

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La normativa exige a las plataformas con más de 8 millones de usuarios en el país, incluidas Facebook, Instagram, TikTok y YouTube, implementar sus propios sistemas de verificación de edad y bloquear las cuentas de menores de 16 años.

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En el caso de que las plataformas no cumplan con la ley, Malasia contempla multas de hasta 10 millones de ringgit (2,5 millones de dólares o más de 2,1 millones de euros). Mientras, exime a los padres de represalias por el posible incumplimiento de sus hijos, aunque les recomienda mantener una supervisión.

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La medida busca frenar el ciberacoso y proteger a los menores de los riesgos digitales

"Desde hoy, los proveedores de redes sociales deberán garantizar que solo los usuarios mayores de 16 años puedan crear nuevas cuentas y acceder a las funciones del servicio apropiadas para su edad",

Apunta en un comunicado la Comisión de Comunicaciones y Multimedia de Malasia (MCMC), responsable de aplicar la medida.

Las plataformas contarán con un periodo "de hasta seis meses" para verificar que las edades de los perfiles de usuarios ya existentes cumplen con la norma establecida, señaló el organismo, que aclaró que se permite el uso de documentos oficiales tales como el carnet de identidad o el pasaporte.

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"Las redes sociales deben proporcionar instrucciones claras sobre el proceso de verificación, incluidas qué información se requiere, cómo funciona el proceso y cómo se manejará la información de los usuarios",

Subraya.

El objetivo de esta política es aportar una "mayor protección" en las redes a los menores, quienes están expuestos a contenidos "a una escala e intensidad sin precedentes".

"Dado que (los niños) aún están desarrollando su capacidad para evaluar riesgos, gestionar interacciones en redes y tomar decisiones informadas, son particularmente vulnerables a los peligros en internet",

Apunta el MCMC, al mencionar como ejemplos "la exposición a contenido dañino" o "interacciones inseguras" con otros usuarios.

Malasia se posiciona como el segundo país con mayor índice de ciberacoso juvenil en Asia, solo por detrás de China, según datos de UNICEF del pasado año.

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90 Tec

¿Cuáles son los beneficios de la IA en la educación?

Cada día avanza más la tecnología y crece los interrogantes en las personas, ¿qué tan beneficioso es la implementación de la IA en la educación?

Cada día avanza más la tecnología y crece los interrogantes en las personas, ¿qué tan beneficioso es la implementación de la IA en la educación?

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En la actualidad muchas instituciones educativas públicas y privadas han implementado la inteligencia artificial, con el objetivo de transformar los procesos de aprendizaje. Cabe mencionar que, es permitido usar la IA como herramienta en el desarrollo de actividades diarias, fortaleciendo el análisis crítico y de verificación a esta tecnología.

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En este sentido, para 90 minutos digital, el docente David Fernando Ramírez destacó algunos puntos sobre la implementación de la inteligencia artificial en la educación, en donde precisó lo beneficioso de esta implementación tecnológica.

¿Considera que fue un error liberar esta inteligencia artificial en las personas?

No, tengamos presente que no es primera vez que la humanidad se encuentra con desarrollos tecnológicos. Cada vez se han presentado temores naturales con la llegada de la tecnología, que de alguna manera pone todo patas arriba. En este caso, debido a que es primera vez que se desarrolla una tecnología que tiene capacidad de interactuar a través del lenguaje natural. Así que esta tecnología nueva es lo que nos sorprende. Por ende, es importante que las personas tengan acceso a esta herramienta, para que puedan potenciar su creatividad y el pensamiento critico.

Declaración uso inteligencia artificial
Tomado de Adobe Stock Gratuito

¿Qué rol deben implementar los docentes para incorporar la inteligencia artificial?

Tiene que ver como generamos las consignas para dar origen a los diálogos con ChatGPT. Es una responsabilidad grande del usuario, generar una consigna o algoritmo que del otro lado te responda de manera fiel y respetuosa. Por lo tanto puede haber un dialogo constructivo, en ultimas es una conversación de tres agentes, el profesor, el estudiante y la inteligencia artificial. Así que lo que se pretende con la IA, es potenciar lo que se ha venido potenciando, en donde el estudiante se vuelva más curioso, ese es el objetivo.

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¿Qué rol debe tener el estudiante en implementar la inteligencia artificial en proceso educativo?

Desde el rol de estudiante, el estudiante debe buscar hacerse más inteligente, independiente de la idea que tenga para hacerlo. Desde este punto de vista, los estudiantes deben mirar los agentes de la IA no como un colchón para que el estudiante no haga nada, por el contrario la inteligencia artificial debe usarse como herramienta para que las ideas propias del estudiante brillen con el apoyo de la IA.

Tomado de Pexels. / Imagen de referencia.

Las personas que no se encuentran en una institución educativa superior, ¿cómo pueden usar la inteligencia artificial?

Yo pensaría que lo ideal es la exploración de nuevos mundos, nuevas culturas, pretendiendo conversaciones con un turista virtual, algo así como ¿dime cómo es la comida en marruecos? Todo depende de los intereses de las personas y podemos hacer múltiples usos, desde el entretenimiento hasta el aprendizaje.

¿La educación tiene miedo al desconocimiento?

Algunos humanos pueden hacer uso de la inteligencia artificial, igual que una persona mal intencionada puede tener herramientas que te ayuden a esparcir información que no es veraz. Incluso se pueden armar asonadas, movimientos políticos rápidos que emergen de la nada, por la manipulación de inteligencia artificial.

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TUM: el robot cuadrúpedo que impulsa la innovación y la educación tecnológica en Cali

TUM, el robot cuadrúpedo desarrollado por la UAO y Corporación Talentum en Cali, busca impulsar la educación tecnológica en niños y jóvenes

TUM, el robot cuadrúpedo desarrollado por la UAO y Corporación Talentum en Cali, busca impulsar la educación tecnológica en niños y jóvenes

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La educación y la robótica avanzan en Cali con el proyecto 'TUM', un robot cuadrúpedo desarrollado por ingenieros de la Universidad Autónoma de Occidente y la Corporación Talentum para fomentar en niños y jóvenes el aprendizaje de programación, robótica y nuevas tecnologías de manera interactiva.

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En ese sentido, este proyecto busca fortalecer las experiencias educativas y acercar la ciencia a distintos territorios de la región, en especial a comunidades rurales.

Asimismo, el proyecto 'TUM' nace como una apuesta conjunta entre la academia y el sector social para impulsar procesos de investigación aplicada enfocados en resolver necesidades reales del territorio.

Por su parte, la plataforma incorpora sensores, programación, códigos y herramientas interactivas que permitirán desarrollar experiencias de aprendizaje más dinámicas para estudiantes de colegios y universidades.

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Además, sus desarrolladores destacan que la iniciativa busca demostrar la capacidad de innovación tecnológica que existe en Colombia y en el Valle del Cauca.

De igual manera, el proyecto también pretende reducir brechas de acceso a herramientas tecnológicas en la ruralidad, permitiendo que niños y jóvenes puedan interactuar con soluciones robóticas avanzadas.

“Sentimos que nuestro compromiso realmente con la sociedad es cómo, a través de este tipo de innovaciones, podemos demostrarle a los niños, jóvenes, adolescentes, a las comunidades en la ruralidad, que como país estamos listos para apostarle a este tipo de investigación, que esos sueños los podemos materializar aquí.” expresó Juan José Cardona, Gerente de tecnología Corporación Talentum

En suma, la iniciativa proyecta convertirse en una plataforma adaptable a diferentes sectores como educación, agricultura y desarrollo social.

Tum educación Cali: innovación para transformar territorios

A su vez, la apuesta educativa de TUM busca acercar a estudiantes de colegios a experiencias de aprendizaje más interactivas.

Asimismo, sus creadores aseguran que la plataforma permite aplicar conceptos de física, programación, matemáticas, trigonometría y robótica de manera tangible.

Esto con el fin de facilitar que las y los jóvenes comprendan mejor estos contenidos académicos.

Adicionalmente, el proyecto representa una oportunidad para fortalecer la investigación aplicada y la formación de nuevos talentos en ingeniería y tecnología en la región.

“Lo que se está buscando con esta plataforma es de alguna forma innovar y dar como una solución en lo que es el área del STEAM. Realmente el poder ver algo físico que implemente conceptos como trigonometría, física, cálculo de velocidad y verlo realmente físico ayuda y está demostrado que permite que los estudiantes aprendan mejor y aterricen todo lo que se está viendo.” expresó Sebastián Grajales, Ingeniero Mecatrónico del proyecto

Por lo tanto, desde la Universidad Autónoma de Occidente y la Corporación Talentum esperan que el desarrollo de esta plataforma impulse futuros proyectos de innovación hechos en Colombia.

Finalmente, con este proyecto, ambas instituciones le apuestan al fortalecimiento de la ciencia, la innovación y el desarrollo tecnológico desde Cali como referente para el país.

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