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DigiCampus abre punto presencial en Trujillo; amplía el acceso a la educación superior en el Valle

El nuevo espacio funcionará en la Institución Educativa Integrada de Trujillo y beneficiará inicialmente a cerca de 50 estudiantes de Trujillo, Riofrío y Bolívar.

El nuevo espacio funcionará en la Institución Educativa Integrada de Trujillo y beneficiará inicialmente a cerca de 50 estudiantes de Trujillo, Riofrío y Bolívar.

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El municipio de Trujillo ya cuenta con un nuevo punto físico de DigiCampus, una estrategia que desde su creación ha impactado a más de 4.000 jóvenes en todo el departamento del Valle del Cauca y que busca cerrar brechas digitales y facilitar el acceso a la educación superior en territorios donde históricamente ha sido limitado.

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El nuevo espacio funcionará en la Institución Educativa Integrada de Trujillo y beneficiará inicialmente a cerca de 50 estudiantes de Trujillo, Riofrío y Bolívar, quienes podrán usar estas instalaciones como apoyo a su formación virtual, especialmente en situaciones donde enfrenten dificultades de conectividad desde sus hogares.

La gobernadora del Valle del Cauca, Dilian Francisca Toro, destacó la importancia del nuevo punto físico como complemento al modelo digital de formación.

“Este DigiCampus físico va a poder servirles a los estudiantes de aquí de Trujillo, pero también de Riofrío y de Bolívar. Son alrededor de 50 estudiantes. Ellos van a estudiar desde sus casas o desde cualquier parte, pero aquí van a tener un sitio al que puedan venir, Además, los jóvenes que ven que si hay una universidad funcionando, que sí están estudiando, se estimulan para entrar a estudiar en el DigiCampus”.

Señaló la Gobernadora del Valle.

Por su parte, el vicerrector académico de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO), Germán Alberto Gallego, destacó que este es el cuarto DigiCampus presencial en el departamento y resaltó el alcance del modelo. “Ya llevamos cuatro DigiCampus presenciales: uno en el oriente de Cali, otro en Tuluá, otro en Dagua y este es el cuarto, en Trujillo", puntualizó Gallego.

"Estamos materializando la visión de poder llegar con educación de alta calidad sin importar las distancias. Los estudiantes podrán compartir experiencias educativas con compañeros de Cali y de otros municipios del Valle a través de ambientes digitales. Este es un hito muy importante porque Trujillo es uno de los municipios no certificados del departamento y es el primero que incorpora todo el modelo DigiCampus”.

Germán Alberto Gallego, vicerrector académico de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO).

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Una oportunidad para los jóvenes del centro del Valle

Desde la institución educativa, el rector Luis Fernando García Román celebró la llegada del programa como una oportunidad transformadora para la juventud del municipio y de poblaciones cercanas.

“Estamos muy contentos de que en Trujillo haya llegado esta posibilidad para todos nuestros jóvenes y también para estudiantes de municipios cercanos, de poder ir a la universidad desde donde viven, a través de DigiCampus. Esto es supremamente importante porque les permite tener mejores oportunidades y un mejor uso del tiempo libre”.

Comentó el Rector de la I.E.

Para los estudiantes beneficiarios, el impacto del programa es tangible. Carlos González, de 17 años, uno de los jóvenes vinculados al DigiCampus, aseguró que esta iniciativa le ha permitido avanzar hacia su meta profesional sin tener que abandonar su territorio.

“Me siento muy contento porque con este programa impulsa mi sueño de ser ingeniero de sistemas. En esta zona es poco accesible llegar a una universidad, pero con DigiCampus podemos estudiar desde nuestra comunidad (...) Me parece muy eficiente porque soluciona el tema del transporte y estaríamos estudiando desde la comodidad de nuestros hogares”.

Con esta apertura, se continúa fortaleciendo una red de educación superior apoyada en la tecnología, que acerca oportunidades académicas de calidad a jóvenes en zonas rurales y municipios intermedios, reduciendo barreras geográficas y económicas.

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Ana María Marles Muñoz

Ana María Marles Muñoz

Editora web y periodista egresada de la Universidad Autónoma de Occidente.

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Ciencia y Tecnología

Científicos de la UAO desarrollan bioplástico a partir de residuos vegetales

Investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente obtuvieron patente por bioplástico elaborado con residuos vegetales y sin aditivos químicos.

Investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente obtuvieron patente por bioplástico elaborado con residuos vegetales y sin aditivos químicos.

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Un grupo de investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) recibió una patente de invención por desarrollar un procedimiento que permite fabricar un bioplástico con residuos vegetales, una alternativa que busca reducir el impacto ambiental generado por los plásticos convencionales.

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El desarrollo fue destacado por la institución como un avance en materia de innovación y sostenibilidad, al aprovechar desechos de origen vegetal para crear nuevos materiales sin recurrir a aditivos químicos durante su proceso de fabricación.

Una apuesta por la economía circular

Según explicó el equipo de investigación, el material obtenido puede transformarse en productos termoformados que, una vez finalicen su vida útil, pueden destinarse al compostaje.

Con este proceso se busca que los residuos vegetales regresen al ciclo natural, evitando la generación de nuevos desechos y promoviendo un modelo basado en la economía circular.

Además, el proyecto contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al ofrecer una alternativa para disminuir el uso de plásticos de origen convencional.

Tomado de Pexels. / Imagen de referencia.

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La patente tendrá protección hasta 2042

La patente de invención otorgada a este desarrollo garantiza la protección de la tecnología hasta el año 2042, lo que representa un respaldo a la investigación realizada por la Universidad Autónoma de Occidente sobre Bioplásticos con residuos vegetales y abre la puerta a futuras aplicaciones industriales.

Un avance para la investigación en Cali

La obtención de esta patente se suma a los proyectos de innovación liderados por universidades de la región que buscan desarrollar tecnologías con impacto ambiental y social.

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Isabela Waitoto

Isabela Waitoto

Estudiante en formación Universidad Autónoma de Occidente

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La UAO

Destinos 90, nominado a los premios 'Pasaporte Abierto Generación Dorada': conozca cómo votar

Un producto audiovisual de la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma de Occidente, que muestra todos aquellos proyectos de turismo de la región sur occidental de Colombia.

Destinos 90,  nominado a los premios 'Pasaporte Abierto Generación Dorada': conozca cómo votar
Portada programa 'Destinos 90'

Un producto audiovisual de la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma de Occidente, que muestra todos aquellos proyectos de turismo de la región sur occidental de Colombia.

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El programa 'Destinos 90', realizado a través de una alianza informativa entre el Noticiero 90 Minutos, la Escuela de Turismo UAO y la Universidad Autónoma de Occidente, fue nominado al 'Premio Internacional de Periodismo Turístico Pasaporte Abierto: Generación dorada 2026', en la categoría 'Mejor Propuesta Turística'.

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Un galardón promovido por la Organización Mundial de Periodismo Turístico (OMPT), que reconoce los trabajos periodísticos sobre turismo ético, la investigación y la labor de organismos que promueven un turismo responsable y transformador.

En esta ocasión, los premios se llevarán a cabo el próximo mes de noviembre en Campos do Jordão, Brasil; y por primera vez el jurado será el público. Por eso aquí te explicamos el paso a paso de cómo votar por 'Destinos 90'.

Paso a paso para votar

  1. Ingresa al siguiente enlace:

2. Arroba o menciona en los cometarios a @Destinos90 @la_uao y escribe por qué debería ser el ganador en esta categoría.

3. ¡Y listo! Así de sencillo puedes apoyar

Conoce algunos programas de 'Destinos 90'

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Maria Camila Torres

Maria Camila Torres

Comunicadora social y periodista egresada de la Universidad Autónoma de Occidente.

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La UAO

Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil impulsa una nueva generación de líderes desde la Universidad Autónoma de Occidente

La UAO y Fundautónoma, junto con otras organizaciones, desarrollaron el diplomado de Laboratorio de liderazgo e innovación juvenil.

La UAO y Fundautónoma, junto con otras organizaciones, desarrollaron el diplomado de Laboratorio de liderazgo e innovación juvenil.

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Con el propósito de formar una nueva generación de jóvenes comprometidos con el desarrollo de sus territorios, la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y Fundautónoma, junto con otras organizaciones de la ciudad-región, culminaron el Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil, un diplomado dirigido a estudiantes de instituciones educativas privadas.

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La iniciativa reunió a jóvenes entre los 13 y 15 años, quienes durante el proceso formativo fortalecieron competencias como el liderazgo, el pensamiento crítico y la innovación social.

A través de una metodología experiencial, los participantes identificaron problemáticas presentes en sus entornos y diseñaron propuestas orientadas a generar un impacto positivo en sus comunidades.

Laboratorio de Liderazgo UAO
Comunicaciones UAO

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Además de las actividades académicas, el diplomado incluyó recorridos y espacios de aprendizaje enfocados en distintos tipos de liderazgo, entre ellos el comunitario, el empresarial y el público.

Asimismo, el objetivo fue acercar a los estudiantes a diferentes experiencias que les permitieran comprender la ciudad desde una visión más amplia y reconocer las oportunidades que tienen para contribuir a su transformación.

Desde la organización del programa se destacó que la apuesta busca fortalecer el sentido de pertenencia de los jóvenes por Cali y la ciudad-región, promoviendo que conozcan las distintas realidades de su territorio y se involucren en la construcción de soluciones a los desafíos sociales.

Los organizadores también resaltaron la importancia de continuar impulsando este tipo de iniciativas para fortalecer el relevo generacional y fomentar la participación activa de niños, niñas y jóvenes en los procesos de transformación social.

De esta manera, el Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil se consolida como un espacio para formar ciudadanos con herramientas para liderar proyectos que aporten al bienestar colectivo y al desarrollo sostenible de la región.

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Laura Velandia

Laura Velandia

Estudiante en formación Universidad Autónoma de Occidente