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¿La IA cambiará el derecho? Así se preparan los futuros abogados en la UAO

La IA representa desafíos urgentes para el derecho colombiano. Conoce cómo la UAO prepara a sus estudiantes para enfrentar los retos éticos y profesionales.

La IA representa desafíos urgentes para el derecho colombiano. Conoce cómo la UAO prepara a sus estudiantes para enfrentar los retos éticos y profesionales.

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El impacto de la IA en el derecho está transformando profundamente el ejercicio jurídico en Colombia y en el mundo. Esta tecnología, que avanza con mayor rapidez que los marcos regulatorios, está generando nuevos interrogantes profesionales, éticos y formativos para quienes ejercen y estudiarán la profesión.

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El gran reto es claro: el derecho fue diseñado para regular la conducta humana, mientras que la inteligencia artificial opera de maneras opacas y variadas, generando decisiones y situaciones que no siempre pueden anticiparse ni explicarse con facilidad.

Nuevos riesgos y desafíos legales emergentes

Para el abogado especialista en seguridad informática David Marmolejo, explica uno de los principales retos del uso de estas herramientas.

“El principal reto es que el derecho en Colombia está diseñado para regular conductas humanas y la IA es un modelo opaco que va generando situaciones conforme se van presentando situaciones”.

Esta falta de transparencia puede afectar procesos legales como decisiones automatizadas, respuestas jurídicas incompletas o incluso equivocadas, y dificultades para determinar responsabilidades cuando un sistema se equivoca o se usa con fines delictivos.

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Entre los puntos críticos destacan la alucinación jurídica, cuando una herramienta genera sentencias inexistentes o referencias falsas, la discriminación derivada de sesgos en los datos y la falta de explicabilidad. Un juez debe justificar su decisión, pero un sistema automatizado puede negar una solicitud sin indicar claramente el porqué, generando vacíos procesales y afectaciones para las partes involucradas.

Marmolejo también advierte que existen riesgos ligados a la imposibilidad de prever el actuar humano detrás del uso de estas tecnologías: desde ciberdelincuentes que emplean IA para cometer delitos hasta decisiones judiciales basadas en información incorrecta.

En este contexto, el impacto de la IA no solo exige actualización jurídica, sino también pensamiento crítico para evaluar la pertinencia y precisión de la información que producen estas herramientas.

La formación jurídica frente a un nuevo escenario

Ante este panorama, las instituciones educativas tienen un papel central. En la Universidad Autónoma de Occidente, la formación en derecho no se distancia de esta realidad. La profesora Stephanie Oliveros señala:

“Nuestros y nuestras estudiantes que serán futuros abogados, pues tienen que implementar estas herramientas desde la minucia de las clases”.

En las aulas, los futuros abogados trabajan con IA, reflexionan sobre sus límites y participan en actividades con otras disciplinas como ingeniería de datos e inteligencia artificial.

La docente aclara que la IA no debe prohibirse, sino integrarse con ética y criterio profesional. La mayor amenaza no es la herramienta en sí, sino un profesional que se niegue a actualizarse:

“En el escenario colombiano hay muchísimos más retos frente a la regulación de la inteligencia artificial”

Él explica, recordando que el país aún depende de tecnologías producidas en otros contextos y que apenas empieza a regular delitos derivados de estos nuevos usos.

Con escenarios como este, la academia se convierte en el espacio donde los abogados del futuro aprenden a interpretar, contextualizar y regular decisiones automatizadas, entendiendo que el impacto de la IA no reemplazará al profesional que se forme para adaptarse, sino al que permanezca al margen de este cambio irreversible.

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Laura Isabel Marín

Laura Isabel Marín

Estudiante en formación Universidad Autónoma de Occidente

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Ciencia y Tecnología

Científicos de la UAO desarrollan bioplástico a partir de residuos vegetales

Investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente obtuvieron patente por bioplástico elaborado con residuos vegetales y sin aditivos químicos.

Investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente obtuvieron patente por bioplástico elaborado con residuos vegetales y sin aditivos químicos.

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Un grupo de investigadores de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) recibió una patente de invención por desarrollar un procedimiento que permite fabricar un bioplástico con residuos vegetales, una alternativa que busca reducir el impacto ambiental generado por los plásticos convencionales.

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El desarrollo fue destacado por la institución como un avance en materia de innovación y sostenibilidad, al aprovechar desechos de origen vegetal para crear nuevos materiales sin recurrir a aditivos químicos durante su proceso de fabricación.

Una apuesta por la economía circular

Según explicó el equipo de investigación, el material obtenido puede transformarse en productos termoformados que, una vez finalicen su vida útil, pueden destinarse al compostaje.

Con este proceso se busca que los residuos vegetales regresen al ciclo natural, evitando la generación de nuevos desechos y promoviendo un modelo basado en la economía circular.

Además, el proyecto contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al ofrecer una alternativa para disminuir el uso de plásticos de origen convencional.

Tomado de Pexels. / Imagen de referencia.

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La patente tendrá protección hasta 2042

La patente de invención otorgada a este desarrollo garantiza la protección de la tecnología hasta el año 2042, lo que representa un respaldo a la investigación realizada por la Universidad Autónoma de Occidente sobre Bioplásticos con residuos vegetales y abre la puerta a futuras aplicaciones industriales.

Un avance para la investigación en Cali

La obtención de esta patente se suma a los proyectos de innovación liderados por universidades de la región que buscan desarrollar tecnologías con impacto ambiental y social.

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Isabela Waitoto

Isabela Waitoto

Estudiante en formación Universidad Autónoma de Occidente

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Destinos 90, nominado a los premios 'Pasaporte Abierto Generación Dorada': conozca cómo votar

Un producto audiovisual de la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma de Occidente, que muestra todos aquellos proyectos de turismo de la región sur occidental de Colombia.

Destinos 90,  nominado a los premios 'Pasaporte Abierto Generación Dorada': conozca cómo votar
Portada programa 'Destinos 90'

Un producto audiovisual de la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma de Occidente, que muestra todos aquellos proyectos de turismo de la región sur occidental de Colombia.

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El programa 'Destinos 90', realizado a través de una alianza informativa entre el Noticiero 90 Minutos, la Escuela de Turismo UAO y la Universidad Autónoma de Occidente, fue nominado al 'Premio Internacional de Periodismo Turístico Pasaporte Abierto: Generación dorada 2026', en la categoría 'Mejor Propuesta Turística'.

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Un galardón promovido por la Organización Mundial de Periodismo Turístico (OMPT), que reconoce los trabajos periodísticos sobre turismo ético, la investigación y la labor de organismos que promueven un turismo responsable y transformador.

En esta ocasión, los premios se llevarán a cabo el próximo mes de noviembre en Campos do Jordão, Brasil; y por primera vez el jurado será el público. Por eso aquí te explicamos el paso a paso de cómo votar por 'Destinos 90'.

Paso a paso para votar

  1. Ingresa al siguiente enlace:

2. Arroba o menciona en los cometarios a @Destinos90 @la_uao y escribe por qué debería ser el ganador en esta categoría.

3. ¡Y listo! Así de sencillo puedes apoyar

Conoce algunos programas de 'Destinos 90'

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Maria Camila Torres

Maria Camila Torres

Comunicadora social y periodista egresada de la Universidad Autónoma de Occidente.

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La UAO

Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil impulsa una nueva generación de líderes desde la Universidad Autónoma de Occidente

La UAO y Fundautónoma, junto con otras organizaciones, desarrollaron el diplomado de Laboratorio de liderazgo e innovación juvenil.

La UAO y Fundautónoma, junto con otras organizaciones, desarrollaron el diplomado de Laboratorio de liderazgo e innovación juvenil.

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Con el propósito de formar una nueva generación de jóvenes comprometidos con el desarrollo de sus territorios, la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y Fundautónoma, junto con otras organizaciones de la ciudad-región, culminaron el Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil, un diplomado dirigido a estudiantes de instituciones educativas privadas.

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La iniciativa reunió a jóvenes entre los 13 y 15 años, quienes durante el proceso formativo fortalecieron competencias como el liderazgo, el pensamiento crítico y la innovación social.

A través de una metodología experiencial, los participantes identificaron problemáticas presentes en sus entornos y diseñaron propuestas orientadas a generar un impacto positivo en sus comunidades.

Laboratorio de Liderazgo UAO
Comunicaciones UAO

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Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil UAO impulsa una nueva generación de líderes para la ciudad-región

Además de las actividades académicas, el diplomado incluyó recorridos y espacios de aprendizaje enfocados en distintos tipos de liderazgo, entre ellos el comunitario, el empresarial y el público.

Asimismo, el objetivo fue acercar a los estudiantes a diferentes experiencias que les permitieran comprender la ciudad desde una visión más amplia y reconocer las oportunidades que tienen para contribuir a su transformación.

Desde la organización del programa se destacó que la apuesta busca fortalecer el sentido de pertenencia de los jóvenes por Cali y la ciudad-región, promoviendo que conozcan las distintas realidades de su territorio y se involucren en la construcción de soluciones a los desafíos sociales.

Los organizadores también resaltaron la importancia de continuar impulsando este tipo de iniciativas para fortalecer el relevo generacional y fomentar la participación activa de niños, niñas y jóvenes en los procesos de transformación social.

De esta manera, el Laboratorio de Liderazgo e Innovación Juvenil se consolida como un espacio para formar ciudadanos con herramientas para liderar proyectos que aporten al bienestar colectivo y al desarrollo sostenible de la región.

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Laura Velandia

Laura Velandia

Estudiante en formación Universidad Autónoma de Occidente